时间:2019-01-22来源:阅读:()
1、分析现有思维的方向和领域,阐述创新的涵义与源泉;
2、认识创造性本质及管理中创造性解决问题实质;明确创新解
3、决问题的过程及其模式;
4、训练全脑思维,善于清晰分析问题,减少交互作用中的对抗
5、性和判断性思考,抓住问题实质,在问题中发现机会;
6、解决在思考问题时偏向于某一个半脑,思维不完整,在解决
7、问题的过程中不能全面思考的问题;
8、学习几个有效的创新思考工具,练习如何使用这些工具,使
9、我们开始习惯用不同的方法改进我们决策的质量,帮助我们改进思考的习惯。
培训对象:管理人员
课程大纲:
第一单元:理解创新
◆企业创新的心态
◆企业创新必须做的功课
◆创新思维与问题解决的关系
第二单元:认识思维
◆思维的涵义
◆现有思维的方向和领域
第三单元:思维导图
◆思维导图的涵义
◆思维导图的工作原理
◆思维导图的制作规则
◆思维导图在创新中应用
第四单元:创造性解决问题四步动作框架
◆创造力测试
◆全脑的优势
◆思维导图的工作原理
◆创新思维问题解决DCIL模型